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數學全科狀元班 四上 第一期
學習重點:
1. 從「0」開始認識倍數、因數、兩者間的關係和最小公倍數的概念
2. 從「1」針見血到廣泛應用的倍數、因數、兩者間的關係和最小公倍數答題技巧
3. 從「2」到深解倍數、因數、兩者間的關係和最小公倍數題目
學習內容:
倍數:理解數字之間倍數的關係
因數:理解數字的因數結構,準確地列出所有因數
因數與倍數的關係:學習因數和倍數的關係,更好地理解數字之間的相互連結
公倍數和最小公倍數(一):認識公倍數和最小公倍數,掌握利用短除法 (L.C.M.)找出最小公倍數
課程資訊
難易度:
一般基礎
學習軌跡:
數學全科狀元班
分類:
小四
,
數學
,
數學全科狀元班
標籤:
四上
,
應用實踐
,
數學
,
概念解說
,
難度:一般基礎
數學全科狀元班 四上 第一期
$
400
$
320
數學全科狀元班 四上 第一期 數量
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負責老師
Wing_Lee
本人主要教授小學數文科,有四年作為小學補習導師的經驗。
Phoebe
現主修香港城市大學化學系 校內成績優異 其數理科目更為出色 擁有六年豐富補習經驗(私補、小班及大班教學) 充分掌握答題技巧及拆題招式 本人秉持有教無類的教育理念 令學生樂於其中
課程內容
倍數
倍數 – 概念說明+解題
倍數 – 功課實踐+解題
倍數 – 測驗評核+解題
因數
因數 – 概念說明+解題
因數 – 功課實踐+解題
因數 – 測驗評核+解題
因數與倍數的關係
因數與倍數的關係 – 概念說明+解題
因數與倍數的關係 – 功課實踐+解題
因數與倍數的關係 – 測驗評核+解題
公倍數和最小公倍數(一)
公倍數和最小公倍數(一) – 概念說明+解題
公倍數和最小公倍數(一) – 測驗評核+解題
公倍數和最小公倍數(一) – 功課實踐+解題
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四上
寫作技巧
閱讀理解
難度:一般基礎
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Kayley Li
學習重點:
從「0」開始認識說明文的概念
從「1」針見血到廣泛應用的說明文答題技巧
從「2」到深解說明文題目
第五節
閱讀學習重點:理解說明文的段落大意
寫作學習重點:學習總分總的手法組織內容
修辭學習重點:1. 探索成語修飾句子的魅力 2. 認識轉折複句「雖然......但......」,遞進複句「除了......更......」句式
第六節
閱讀學習重點:掌握文章中運用定義說明和分類說明
寫作學習重點:學習定義說明和分類說明
修辭學習重點:1. 探索形容詞修飾句子的魅力 2. 認識排比句
第七節
閱讀學習重點:鑑賞文章中的舉例說明和引用說明
寫作學習重點:掌握舉例就明和引用說明的技巧
修辭學習重點:1. 探索形容詞修飾句子的魅力 2. 認識比喻句「......恰似......」轉折複句「......但......」,遞進複句「不僅......更......」「......而且還......」句式
第八節
閱讀學習重點:理解說明文的段落
寫作學習重點:掌握穿插敍述和描寫的技巧
修辭學習重點:1. 探索語氣詞修飾句子的魅力 2. 認識比喻句「......有如.......」句式
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Kayley Li
學習重點:
從「0」開始認識成語、遞進複句、不供詞填充和句式造句的概念
從「1」針見血到廣泛應用的成語、遞進複句、不供詞填充和句式造句答題技巧
從「2」到深解成語、遞進複句、不供詞填充和句式造句題目
學習內容:
成語:把一些文字簡化成語,使句子簡易精,更準確地傳達意思
遞進複句:運用「不但……反而……」、「尚且……何況……」、「不僅……更……」句式表達句子之間的邏輯連接關係
不供詞填充:掌握詞語意思,提高對上下文的理解和分析能力,並培養領會語境的能力
句式造句:學習運用不同句式豐富自己的寫作
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